Системно-езиково и комуникативно-прагматическо образование по български език (2018/2019) ...

Първото занятие - Какво представлява писането - съдържаше следните ключови моменти:

1. Същност на процеса писане - като откривателство, като начин на общуване, като начин на учене, като средство за личностна изява.
2. Същност на речевата ситуация при писане; анализ на компонентите:

                        а) тема на бъдещия текст;

                        б) читател на текста;

                        в) основна функция на текста;

                        г) допълнителни изисквания: за колко време да бъде написан текстът и в какъв обем; с предварителна /без предварителна подготовка

1. Етапи при писането:

            а) анализиране на: темата, функциите, адресата на текста;

            б) планиране : събиране на идеи за бъдещия текст,  групиране и систематизиране на предпочетените идеи; оформяне на теза (работна или пробна и окончателна); подготвяне на план-тезис; набелязване на композиционни варианти за съчинението;

         в) реализация: писане на първа и втора чернова (със и без помощни материали); разгръщане на набелязаните микротеми в абзаци и в микротекстове; разполагане и свързване на микротекстовете и на абзаците; избор на композиционен вариант за текста;

            г) контрол: критическо четене, оценка и самооценка на текста, редактиране и коригиране

         4. Понятие за осведомяващо и убеждаващо писане. Алгоритъм за разпознаване на двата вида писане; анализ на примерни текстове; рецептивни упражнения върху самостоятелно подбрани от учениците текстове. 

         Второ занятие - Какво представлява съчинението.

         1. Разлика между съчинение и преразказ.

            2. Особености на съчинението като учебен и неучебен жанр.

3.Видове съчинения според: степен на оригиналност; функции на текста; други показатели като обем на текста и време за написването му. Бяха коментирани названията: есе, тема, доклад, литературноинтерпретативно съчинение и т.н. и беше направен анализ на изходни текстове.